Educación ciudadana para la gestión de residuos urbanos

propuesta de estrategia educativa con uso de imágenes híbridas y comunicación visual

Resumen

La falta de colaboración ciudadana en la selección y disposición de los residuos sólidos urbanos debilita la resiliencia ambiental urbana, ya que genera contaminación, perjudica la cadena de reciclaje y aumenta la demanda de materias primas vírgenes, comprometiendo el sistema autosostenible. Este contexto contraviene los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y las Políticas Nacionales de Educación Ambiental y de Residuos Sólidos, que consideran al ciudadano participativo como un agente transformador. Con base en esta problemática, este artículo presenta una propuesta estratégica de educación ambiental para ser implementada en áreas urbanas. El objetivo es ampliar el acceso a la información y estimular la participación ciudadana. La propuesta se estructura en tres métodos: el concepto de Educomunicación, la Publicidad y la Comunicación Visual mediante Imágenes Híbridas. Como prueba de concepto, se desarrolló una imagen híbrida con el tema “Residuos Sólidos Urbanos”, aplicada en una instalación urbana ubicada en un punto estratégico del centro de Ribeirão Preto, elegido por su visibilidad, alto flujo y potencial de involucrar al ciudadano. La propuesta genera un alto impacto al estimular visualmente, maximizar la atención y aumentar la conexión del público con la causa ambiental y sostenible, llamándolo a la acción.